Každé dítě má právo na rozvoj – svým tempem, svým způsobem a s ohledem na své schopnosti. Pokud pečujete o dítě se znevýhodněním, běžná školka nemusí být vhodná. Speciální mateřské školy nabízejí přizpůsobený program, menší kolektiv a odborný personál. 

Co je speciální mateřská škola?

Speciální MŠ jsou určeny pro děti s: 

• mentálním, tělesným, smyslovým nebo kombinovaným znevýhodněním, 
• poruchami autistického spektra (PAS), 
• závažnými vývojovými obtížemi nebo chronickým onemocněním. 

Školky pracují podle upraveného rámcového vzdělávacího programu, který zohledňuje individuální vzdělávací potřeby dítěte. Důraz je kladen na rozvoj komunikace, soběstačnosti, motoriky a sociálních dovedností.  

Jaký je program?

Program je strukturovaný, předvídatelný a bezpečný – děti se lépe orientují v denním režimu. Běžnou náplň tvoří: 

• rozvoj řeči, pohybu, myšlení a sebeobsluhy, 
• volná i řízená hra, 
• smyslové aktivity, pobyt venku, relaxace, 
• posilování samostatnosti a začlenění do kolektivu. 

Každé dítě má individuální vzdělávací plán (IVP), který vzniká ve spolupráci se školským poradenským zařízením (např. SPC) a rodiči. 

Jaké terapie mohou být součástí?

V některých školkách jsou běžnou součástí i terapie a podpůrné aktivity: 

• logopedie, 
• fyzioterapie, ergoterapie, 
• muzikoterapie, arteterapie, 
• canisterapie, snoezelen (multismyslové místnosti), 
• alternativní komunikace (např. VOKS, obrázkový systém, tablety). 

Zda jsou terapie součástí běžného programu, nebo probíhají externě, se liší školku od školky – je důležité se na to konkrétně zeptat. 

Jak je to s úhradou?

Rozlišujeme veřejné (státní, krajské, obecní) a soukromé speciální školky: 

• Veřejné speciální MŠ jsou financované z veřejných rozpočtů. Rodiče hradí běžné poplatky jako ve školkách (např. stravné a případně školné, pokud dítě neplní povinné předškolní vzdělávání). 
• Soukromé školky mohou vybírat školné, které se pohybuje v tisících korun měsíčně. Často však nabízejí nadstandardní individuální péči, menší kolektiv a více terapií. 

Například speciální mateřská škola Smiling Crocodile v Praze je soukromé zařízení zaměřené na děti s těžkým kombinovaným znevýhodněním, PAS či vzácnými diagnózami. Nabízí intenzivní rehabilitaci, terapii a podporu i pro rodiny – ovšem za úhradu. Více na: www.smilingcrocodile.org 

Kde speciální školku hledat? 

• Rejstřík škol MŠMT: https://isv.gov.cz/rssz/prehled 
• Speciálně pedagogické centrum (SPC) – pomůže s výběrem vhodného zařízení a vydává doporučení. 
• Odbor školství místní obce nebo kraje – poskytne přehled dostupných školek. 
• Databáze služeb a škol pro pečující rodiny: https://oporadiakonie.cz/sluzby

Přípravný stupeň základní školy speciální

Pro děti, které nejsou schopny navštěvovat běžnou základní školu ani základní školu praktickou kvůli těžšímu nebo kombinovanému znevýhodnění, existuje možnost nastoupit do přípravného stupně základní školy speciální. 

Kdy je vhodný?

• Pokud má dítě doporučení ze speciálně pedagogického centra (SPC). 
• Pokud ukončilo předškolní docházku, ale není připravené na školní vzdělávání (např. nerozumí pokynům, neudrží pozornost, nemluví). 
• Pokud má hlubší mentální znevýhodnění, kombinaci více znevýhodnění, nebo PAS s nízkou mírou samostatnosti. 

Jak dlouho tam dítě může být?

• Až 3 roky, obvykle mezi 6. a 9. rokem věku. 
• Pobyt v přípravném stupni není považován za školní docházku – je to příprava na ni. 
• Po skončení přípravného stupně dítě nastupuje obvykle do základní školy speciální, nebo výjimečně do jiného vhodného typu školy. 

Co se tam děti učí?

• rozvíjí se zde především základní dovednosti a návyky potřebné pro školu i běžný život: 
• porozumění pokynům, soustředění, navazování kontaktu, 
• samostatnost v hygieně, jídle, oblékání, 
• rozvoj řeči, jemné a hrubé motoriky, 
• základy grafomotoriky, poznávání barev, tvarů a předmětů, 
• posilování jistoty, sebevědomí a orientace v prostředí. 

Výuka probíhá hravou formou, v malém kolektivu a pod vedením speciálního pedagoga s asistencí.  

Na co se při výběru školky nebo přípravného stupně zaměřit?

• Velikost tříd a počet dospělých – menší kolektiv znamená více pozornosti a podpory. 
• Zkušenosti a odbornost personálu – ideálně speciální pedagog a asistent s praxí. 
• Přístup ke komunikaci – jak pracují s neverbálními dětmi, zda podporují alternativní formy komunikace. 
• Možnosti terapie a spolupráce s rodinou – ochota spolupracovat, sdílet informace, individuální přístup. 
• Prostředí – bezpečnost, podnětnost, dostupnost. 

Speciální mateřská škola může být pro vaše dítě bezpečným, podnětným a podporujícím místem. Dobře nastavený program, odborný tým a vstřícné prostředí dokážou podpořit rozvoj dítěte a zároveň ulevit celé rodině. Ať už zvolíte veřejnou či soukromou variantu, hlavní je, aby se dítě cítilo přijímané, motivované a bezpečné. A vy jste měli důvěru, že v tom nejste sami.